実験教室 2019/7/26

当日の写真:(8/2更新) 高校生・高専生・受験生の皆様に 2019年度 東京農工大学 工学部 化学物理工学科 主催 7月の実験教室:高校生のための化学と物理の実験教室 日時:2019年7月26日(金) 10:00-17:30 場所:東京農工大学工学部(小金井キャンパス) 科学博物館 3階 講堂 自分の手を動かしながら、物理や化学が身近な現象や先端技術とどのように関わっているかを学べます!SAIL入試 (総合型選抜) の題材にも利用できます。希望者にはレポート作成指導も行います。 電子メールまたはFAXにて2019年7月1日(月)までにお申し込みください(詳細は下記) 「定員に達しましたので募集を終了しました.誠にありがとうございました.」 対象: 大学受験を考えている高校生・予備校生のみなさん(学年は問いません)

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体験教室(2019/6/8)参加者の声 Workshop: Participants’ comments

参加者の声(一部) 高1:「化学物理工学科の存在をはじめて知って、どんな事を学べるかを知れて面白かったです。自分が中学の時に学んだ物理と化学の知識を発展させて、様々なことが分かったのが面白かったです。」 高1:「農工大について、学部、入試に関する詳細な情報が得られ、満足している。また、研究室の体験でこれからの未来の技術に触れたり、大学生の生の声を聞くことができて、非常に実りの多い日だった。」 高2:「化学と物理の両方が大切だということが分かりました。研究室の体験では、実際の研究室を見ることができて興味深かったです。」 高2:「物理は苦手であまり縁がないと思っていたのですが、実は楽しい学問なのだと分かり、興味がでてきました。」 高3:「研究室で実験を体験させていただいて、高校では化学と物理として分けて学んでいることでも実験の考察では両方の知識から考えてなぜそうなるのかということをつきつめていくのが研究として大切なことだと実感できました。」 高3:「農工大に行きたい気持ちがとても強くなりました。説明も分かりやすくて興味を持つことができました。」 多くの皆様にご参加いただき、ありがとうございました。参加者の皆さんは授業体験や研究室見学に熱心に参加いただきました。 当日の様子(写真)と参加者の声(一部)を以下に掲載します。

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オリエンテーション:2019年4月8日、4月20日

第1回 学部新入生オリエンテーション 2019/4/8(月) ■ 全体オリエンテーション   9:00~10:40 ■ 学科別オリエンテーション 13号館2階 L1321教室  10:50~11:00     休憩 11:00~12:50       (進行:学生生活委員)  11:00~11:05     化学物理工学科長挨拶(学科長)  11:05~11:10     化学物理工学科 教職員紹介  11:10~12:30     学生生活・教務関係の説明  ・学生生活委員からの伝達事項(約20分)

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Interview: Prof. Wuled Lenggoro(微粒子工学)Particle Technology

私の研究室では、学生がやりたい卒論研究テーマについて学生と一緒に設定・設計していきます。この工程が数カ月かかる作業になったりしますが、問題解決能力より課題設定能力が大事と言われる時代において求められる力を身に着けていると思います。また、マクロ(例えば数km規模)とミクロ(例えばμmオーダー)というスケールで物質とエネルギーの移動とそれらの関連リスクについて少しでも学んで卒業して欲しいです。

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Open Campus, Open Lab (11/10)

2018年度 秋のオープンキャンパス ~研究室大公開~ 今年度は、全8学科(2019年4月からは、生命工学科、生体医用システム工学科、応用化学科、化学物理工学科、機械システム工学科、知能情報システム工学科の6学科に改組します。)から60研究室を公開します。/opencampus/kougakubu/autumn_setumeikai/ ●学生によるポスター発表会 11:00~13:00(科学博物館1階企画展示室) ●学科ごとの説明会 14:00~14:30(L0012) 1.学科紹介(15分)宮地准教授 2.入試説明(10分)大橋准教授 ●研究室公開 13:00~17:00 神谷研、銭研、Lenggoro研、徳山研、池上研、 清水研、室尾研、森下研、箕田研、宮地研 https://youtu.be/fOg8blIqUV0

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Interview: 清水 大雅(電子デバイス)Prof. Shimizu (Electronic Device)

講義では必ず手を動かして問題を解くことが大切です。暗記も必要ですが、物事を時間をかけて理解する必要があります。研究では講義や学生実験とは違って、それまで誰もやっていないことに取り組むのですから失敗の連続です。失敗の中から少しずつ研究とは何かを学んでもらうことを心がけています。

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